{"id":253,"date":"2021-07-20T18:38:42","date_gmt":"2021-07-20T16:38:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erims.udl.cat\/?page_id=253"},"modified":"2022-10-19T17:29:48","modified_gmt":"2022-10-19T15:29:48","slug":"erims-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.erims.udl.cat\/index.php\/erims-2\/","title":{"rendered":"ERIMS"},"content":{"rendered":"
\n

Quem somos?<\/h2>\n\n\n\n

O Espa\u00e7o de Pesquisa em Intera\u00e7\u00e3o e Media\u00e7\u00e3o Semi\u00f3tica (ERIMS) \u00e9 um espa\u00e7o de pesquisa interdisciplinar, sediado na Universidade de Lleida, que desenvolve pesquisas na \u00e1rea educacional. ERIMS concentra sua pesquisa em duas \u00e1reas principais: intera\u00e7\u00e3o educacional e media\u00e7\u00e3o semi\u00f3tica em processos educacionais.<\/p>\n\n\n\n

Media\u00e7\u00e3o semi\u00f3tica<\/h2>\n\n\n\n

O ERIMS investiga os significados que as pessoas usam para entender o mundo ao seu redor e a rela\u00e7\u00e3o que existe entre esses significados e certos processos como a experi\u00eancia emocional, a tomada de decis\u00e3o e a pr\u00e1tica dessas pessoas. At\u00e9 o momento ERIMS tem se concentrado no estudo da media\u00e7\u00e3o semi\u00f3tica na atividade docente, estabelecendo duas sub-linhas relacionadas \u00e0 media\u00e7\u00e3o semi\u00f3tica:<\/p>\n\n\n\n

  1. A natureza, constru\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de significados mediadores da atividade docente<\/li>
  2. A rela\u00e7\u00e3o entre significados mediadores da atividade docente e a resili\u00eancia docente<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Intera\u00e7\u00e3o educacional<\/h2>\n\n\n\n

    O ERIMS tamb\u00e9m investiga o funcionamento e a din\u00e2mica da intera\u00e7\u00e3o educacional. At\u00e9 agora, a pesquisa sobre intera\u00e7\u00e3o educacional tem se concentrado principalmente na intera\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica. Essa forma de intera\u00e7\u00e3o educacional \u00e9 baseada no di\u00e1logo e na indaga\u00e7\u00e3o em condi\u00e7\u00f5es de simetria social (ou seja, reduzindo desequil\u00edbrios de poder, por exemplo, entre professor e alunos). ERIMS tem investigado como a intera\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica pode ser progressiva (ou seja, que h\u00e1 uma constru\u00e7\u00e3o conjunta e cumulativa de novo significado) e teleol\u00f3gica (ou seja, que permite o progresso em dire\u00e7\u00e3o aos objetivos educacionais).<\/p>\n\n\n\n

    O ERIMS \u00e9 coordenado pelo Dr. Marc Clar\u00e0 (marc.clara@udl.cat<\/a>) e \u00e9 definido como um espa\u00e7o aberto de pesquisa. Neste sentido, todos os pesquisadores ou profissionais interessados \u200b\u200bem participar deste espa\u00e7o ou nos visitar podem entrar em contato conosco em: erims.udl@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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