{"id":39,"date":"2021-05-13T17:18:36","date_gmt":"2021-05-13T15:18:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erims.udl.cat\/?page_id=39"},"modified":"2022-10-19T17:24:34","modified_gmt":"2022-10-19T15:24:34","slug":"erims-espanol","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.erims.udl.cat\/index.php\/erims-espanol\/","title":{"rendered":"ERIMS"},"content":{"rendered":"<div class=\"post-content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQui\u00e9nes somos?<\/h2>\n\n\n\n<p>El Espacio de Investigaci\u00f3n en Interacci\u00f3n y Mediaci\u00f3n Semi\u00f3tica (ERIMS) es un espacio de investigaci\u00f3n inter-disciplinar, con sede en la Universidad de Lleida, que realiza investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo. ERIMS centra su investigaci\u00f3n en dos grandes \u00e1mbitos: la interacci\u00f3n educativa y la mediaci\u00f3n semi\u00f3tica en los procesos educativos<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mediaci\u00f3n semi\u00f3tica<\/h2>\n\n\n\n<p>ERIMS investiga los significados que las personas utilizan para comprender el mundo que les rodea y la relaci\u00f3n que existe entre estos significados y ciertos procesos como la experiencia emocional, la toma de decisiones y la pr\u00e1ctica de estas personas. Hasta ahora ERIMS se ha centrado en el estudio de la mediaci\u00f3n semi\u00f3tica en la actividad docente, estableciendo dos subl\u00edneas relacionadas con la mediaci\u00f3n semi\u00f3tica:<\/p>\n\n\n\n<ol><li>La naturaleza, la construcci\u00f3n y el desarrollo de los significados mediadores de la actividad docente<\/li><li>La relaci\u00f3n entre los significados mediadores de la actividad docente y la resiliencia docente<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Interacci\u00f3n educativa<\/h2>\n\n\n\n<p>ERIMS investiga tambi\u00e9n el funcionamiento y la din\u00e1mica de la interacci\u00f3n educativa. Hasta ahora, la investigaci\u00f3n en interacci\u00f3n educativa se ha centrado fundamentalmente en la interacci\u00f3n dial\u00f3gica. Esta forma de interacci\u00f3n educativa est\u00e1 basada en el di\u00e1logo y la indagaci\u00f3n en condiciones de simetr\u00eda social (es decir, reduciendo desequilibrios de poder, por ejemplo, entre profesor y estudiantes). ERIMS ha investigado c\u00f3mo la interacci\u00f3n dial\u00f3gica puede ser progresiva (es decir, que haya una construcci\u00f3n conjunta y acumulativa de nuevo significado) y teleol\u00f3gica (es decir, que permita avanzar hacia los objetivos educativos).<\/p>\n\n\n\n<p>ERIMS est\u00e1 coordinado por el Dr. Marc Clar\u00e0 (<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"mailto:erims.udl@gmail.com\" target=\"_blank\">marc.clara@udl.cat<\/a>) y se define como un espacio de investigaci\u00f3n abierto. En este sentido, todos los investigadores o profesionales que tengan inter\u00e9s en participar en este espacio o en visitarnos pueden contactar con nosotros en: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"mailto:erims.udl@gmail.com\" target=\"_blank\">erims.udl@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQui\u00e9nes somos? 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