Modificar as histórias da práctica para melhorar o bem-estar do professor
Este vídeo explica como as narrativas dos professores podem ser modificadas para melhorar o seu bem-estar no trabalho, de acordo com os resultados do projeto NARRES. Duração: 4 minutos. Idioma: Português.
A relação entre as narrativas e o desenvolvimento da resiliência em professores
Este vídeo explica como as narrativas dos professores influenciam o seu bem-estar no trabalho, de acordo com os resultados do projeto NARRES. Duração: 4 minutos. Idioma: Português.
Condições de trabalho e bem-estar do professor
Este vídeo explica brevemente a influência das condições de trabalho no bem-estar dos professores, de acordo com os resultados do projeto NARRES. Duração: 3 minutos. Idioma: Português.
A resiliência docente
O vídeo explica brevemente o conceito de resiliência docente, tal como foi desenvolvido no âmbito do projeto NARRES. Duração: 3 minutos. Idioma: Português.
The semiotic mediation of teacher emotion
Palestra de Marc Clarà sobre a mediação semiótica da experiência emocional docente, na Universidade Alberto Hurtado (Chile), em janeiro de 2024. Duração: 43 minutos. Língua: Inglês.
Clarà, M. (2024). The semiotic mediation of teacher emotion. Conferència convidada. Summer School: Reparation, inclusion and emotion. Universidad Andrés Bello, Santiago de Xile (Xile), 5 de gener de 2024. Disponible a: https://www.youtube.com/watch?v=cxetWJYSeiE
Projeto de tese de doutorado de Alba Vallés
O vídeo contém uma breve apresentação do projeto de tese que Alba Vallés está realizando no âmbito do projeto NARRES. Inclui a apresentação do conceito de resiliência docente e a proposta metodológica utilizada para aprofundar a transformação dos mediadores semióticos deste fenômeno. Duração: 3 minutos. Idioma: Espanhol.
A resiliência dos professores: uma conceituação
Palestra de Marc Clarà sobre o conceito de Resiliência no Ensino, na Universidad de la Frontera (Xile), em agosto de 2018. Duração: 86 minutos. Idioma: Espanhol.
Clarà, M. (2018). La resiliencia de los profesores: Una conceptualización. Universidad de la Frontera, Temuco (CHILE), 3 d’ Agost, 2018